📝 今回の内容 AIとの対話を通じて、Deep Researchで収集した素材から「自分だけの教科書」を作成する方法を実践。 従来の事実羅列型教科書から脱却し、「問いから始める学習設計」と「現代とのつながり」を重視したオリジナル教科書のコンセプトを具体化。 糸島市の歴史を題材に、読者が主体的に学べる新しい教科書の型を段階的に構築していくプロセスを公開します。 🎯 動画トピック 📚 教科書作成のプロセス ・Deep Researchからクイズに続く学習コンテンツ第3弾 ・「糸島市の歴史と魅力」を題材にオリジナル教科書を設計 ・AIとの対話で教科書の基本形とカスタマイズ要素を探究 ・次回動画で教科書の型（プロット）を完成させる予定 📖 教科書の基本構成要素を理解する ・目標、導入、本文、活動・演習、まとめ・発展の6要素 ・探究の過程を重視した紙面構成の重要性 ・主体的・対話的で深い学びを支える工夫 ・キャラクターによる発話や問題解決プロセスの可視化 ❓ 問いから始める学習設計の革新 ・従来型：「縄文時代」「弥生時代」という事実ベースの目次 ・新しい型：「なぜ糸島に縄文人が住み着いたのか？」という問いベースの目次 ・読者の興味を引き、能動的な学びを促進 ・「この章で何を学ぶのか」を明確化することの重要性 🌉 「だから何？」問題を解決する - 現代とのつながり ・歴史を学ぶ意義が見えない問題への対処法 ・弥生時代の米作り→現代の糸島の田園風景と農業ブランド ・古代の共同体形成→現代の地域活動や祭りの基盤 ・各章末に「歴史的事実が現代にどう生かされているか」を明示 💡 カスタマイズされた教科書の工夫 ・目次を問いベースに変更し読者の好奇心を刺激 ・各章冒頭に学習課題を問いの形で提示 ・現代との接点を具体例とともに説明 ・視覚的な工夫：図表、イラスト、タイムラインの活用 ・探究活動の組み込みで読者自身の思考を促す 🎨 読みやすさとデザインの工夫 ・適切な行間と余白で視覚的快適さを確保 ・重要キーワードの強調（太字・色分け） ・長文は箇条書きや表で整理 ・コラムと本文の明確な区別 ・モバイル対応も視野に入れた設計 🔑 今回のキーメッセージ 「教科書の目次を問いベースにすることで、読者の主体的な学びを引き出せる」 → 「縄文時代」ではなく「なぜ糸島に縄文人が住み着いたのか？」という問いが、学習動機を高める 「歴史を学ぶ意義は、現代とのつながりを示すことで明確になる」 → 「それで、だから何？」という疑問を解消し、学びの実感を得られる教科書設計 「AIとの対話で、自分が本当に読みたい教科書の形が見えてくる」 → 基本形を理解した上で、カスタマイズの方向性を段階的に具体化していくプロセスの重要性 ▼ セナリ学院公式HP https://www.teleport.jp/scenari/ 今なら14日間無料！ #セナリ学院　#teleport_ai　#生成AIスクール